ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಹೋಗು

ಸದಸ್ಯರ ಚರ್ಚೆಪುಟ:SHARATH KUMAR97

Page contents not supported in other languages.
ವಿಕಿಪೀಡಿಯದಿಂದ, ಇದು ಮುಕ್ತ ಹಾಗೂ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಿಶ್ವಕೋಶ

ನಮಸ್ಕಾರ SHARATH KUMAR97,

ಕನ್ನಡ ವಿಶ್ವಕೋಶಕ್ಕೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ! ವಿಕಿಪೀಡಿಯ ನಿಮಗೆ ಇಷ್ಟವಾಗುವುದೆಂದೂ, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಸದಸ್ಯರಾಗಿರುವಿರೆಂದೂ ಆಶಿಸುತ್ತೇನೆ. ಕನ್ನಡ ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾದ ಸಕ್ರಿಯ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲೊಬ್ಬರಾಗಲು, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಂಪಾದನೆ ಮಾಡಲು ವಿಕಿಪೀಡಿಯ:ಸಮುದಾಯ ಪುಟ ನೋಡಿ.

ಹೊಸಬರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುವಂತಹ ಕೆಲವು ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ (ಕೆಲ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಆಂಗ್ಲ ವಿಕಿಪೀಡಿಯಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತವೆ):

ನೀವು ಕನ್ನಡ ವಿಕಿಪೀಡಿಯದ ಸಹಾಯ ಪುಟಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಅಥವಾ ಮತ್ತೇನಾದರೂ ತಿಳಿಯಬಯಸಿದಲ್ಲಿ, ದಯಮಾಡಿ ಈ ಅಂಚೆ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗೆ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ, ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸಿ.

ವಿಕಿಪೀಡಿಯದಲ್ಲಿ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸುವಾಗ, ಚರ್ಚಾ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಬರೆಯುವಾಗ ಸಹಿ ಹಾಕುವುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ.
ಸಹಿ ಹಾಕಲು ಇದನ್ನು ಬಳಸಿ: ~~~~

ಕನ್ನಡದಲ್ಲೇ ಬರೆಯಿರಿ

ದಯವಿಟ್ಟು ಕನ್ನಡ ವಿಕಿಪೀಡಿಯದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ ಲಿಪಿಯಲ್ಲೇ ಬರೆಯಿರಿ. ಹಾಗೆಯೇ ಲೇಖನದ ಶೀರ್ಷಿ‍ಕೆಯೂ ಕನ್ನಡ ಲಿಪಿಯಲ್ಲೇ ಇರಲಿ. ಹಾಗೆಯೇ ಯಾವುದೇ ಬ್ಲಾಗ್ ಮಾದರಿಯ ಲೇಖನ ಸೇರಿಸಬೇಡಿ.

ಲೇಖನ ಸೇರಿಸುವಾಗ

ವಿಕಿಪೀಡಿಯ ಒಂದು ವಿಶ್ವಕೋಶ. ಅದರಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುವ ಲೇಖನಗಳು ವಿಶ್ವಕೋಶಕ್ಕೆ ತಕ್ಕುದಾಗಿರಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ಬ್ಲಾಗ್ ಮಾದರಿಯ ಲೇಖನಗಳು, ಕಥೆ, ಕವನ, ಕಾದಂಬರಿ, ನಾಟಕ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ಪ್ರಬಂಧ ಮಾದರಿಯ ಲೇಖನಗಳು, ವಿಮರ್ಶೆ, ಜಾಹೀರಾತು ಮಾದರಿಯ ಲೇಖನಗಳು -ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವಂತಿಲ್ಲ. ಲೇಖನಗಳು ಜಗತ್ತಿಗೆಲ್ಲ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುವಂತಹ ಗಮನಾರ್ಹ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಇರಲಿ

Palagiri (ಚರ್ಚೆ) ೦೪:೦೫, ೬ ಆಗಸ್ಟ್ ೨೦೧೫ (UTC)

ಸೈಂಟ್ ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಕಾಲೇಜ್ ಚಾಪೆಲ್ ರೋಮ್ ಪ್ರಾರ್ಥನಾ ಹೋಲಿಕೆ ಎದ್ದು ಒಂದು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪವಾಗಿದೆ ಎಂದು. ಏನು ದೇಶದ ಇತರ ಪ್ರಾರ್ಥನಾ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಈ ಚಾಪೆಲ್ ಅನನ್ಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಗೋಡೆಗಳ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಇಂಚು ಆವರಿಸುವ ಸುಂದರ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಆಗಿದೆ. ಬ್ರೋ. ಇಟಲಿಯಿಂದ Moscheni ಈ ಮಾಸ್ಟರ್ ಪೀಸ್ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಚಾಪೆಲ್ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಜೀವನ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಗೊಂಝಾಗ ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಮತ್ತು ಚಾಪೆಲ್ ಮೀಸಲಾಗಿವೆ ಯಾರಿಗೆ. ಸೇಂಟ್ ಅಲೋಷಿಯಸ್ ಇತರರ ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಜೀವನ ನೀಡಿದರು.

ಈ ಚಾಪೆಲ್ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ ಜನಾಂಗಗಳಂತೆ ಮಾನ್ಯತೆ ಮಂಡಳಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಚಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಕೇಂದ್ರ ಸಾಲು ಕಾಲೇಜ್ ಮತ್ತು ಚಾಪೆಲ್ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಯಾರಿಗೆ ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಗೊಂಝಾಗ ಜೀವನ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಇತರರ ಸೇವೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಜೀವನದ ನೀಡಿದ ಗೊಂಝಾಗ, ಕಾಲೇಜಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು ಮಾದರಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗೊಂಝಾಗ ತನ್ನ ವಯಸ್ಸಿನ ಯುವಕ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿತ್ತು - ಸಂಪತ್ತು, ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವ, ಆದರೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅತ್ಯಂತ ನಿರ್ಗತಿಕರಿಗೆ, ಇತರರ ಸೇವೆ ಸಲುವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೇವೆಯ ಅವರ ಆತ್ಮ imbibe ತಿಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತನ್ನ ಮುಂಚಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಿಂದಿನ, paintingsinclude ಮೊದಲ ಮೂರು ಫಲಕಗಳು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ: -

ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ದೇವರಿಗೆ ತನ್ನ ಜೀವನದ ಅರ್ಪಿಸಿ ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ಮೇರಿ ಬಲಿಪೀಠದ ಭರವಸೆ. ಅಲೋಶಿಯಸ್ ತನ್ನ ಪೌರರು ದೇವರ ಬಗ್ಗೆ ಭಾಷಣ. ಅಲೋಶಿಯಸ್ 'ಮೊದಲನೇ ಸಂಪರ್ಕ. ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಜೆಸ್ಯೂಟ್ ಆರ್ಡರ್ ಪ್ರವೇಶ ಪಡೆಯಲು.

ತನ್ನ ಜೀವನದ ಉಳಿದ ಬಲಿಪೀಠದ ಮೇಲೆ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೇಂದ್ರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ರೋಮ್ನಲ್ಲಿ ಬಡಿದ ಪ್ಲೇಗ್ ಸೇವೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಬಡಿದ ಪ್ಲೇಗ್ ಸಹಾಯ ಸ್ವಯಂ. ಅವರು ಮಲೇರಿಯಾ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಫಲಕಗಳು ಮೂಲಕ ನೇಯ್ಗೆ ಹಾರಗಳನ್ನು, ಇಳಿಜಾರು ಚಾವಣಿಯ ಫಲಕಗಳು ಏಸುದೂತರ ಬಿಂಬಿಸಲು 23 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಯಾವುದೇ ಎರಡು ಹೂಮಾಲೆ ಅದೇ ಹೂಗಳು. ಹಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೇವತೆಗಳ ಜೀವನದ ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ. ಮೇಲಿನ ಛಾವಣಿಗೆ, ಚರ್ಚ್ ಸಂತರು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಕಡಿಮೆ ಕಮಾನುಗಳು ಜೆಸ್ಯೂಟ್ ಸಂತರು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು ಸೇರಿವೆ

ಅವನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಈಟಿಯಿಂದ ಸೇಂಟ್ ಥಾಮಸ್, ಭಾರತದ ಧರ್ಮಪ್ರಚಾರಕ, ಪರಿಸರವಾದಿಗಳು ಅಸ್ಸಿಸಿ ಪೋಷಕ ಸೇಂಟ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್. ಅವರು ತನ್ನ ರಕ್ಷಣೆ ಮೂಲಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಮತ್ತು ಅವರು ತನ್ನ ಸಮ ನಾಲ್ಕನೇ ಎಡ ಕಮಾನು ಇದೆ ಎಂದು ಪ್ರೀತಿ ಮಾಡುವ, ಕಾರ್ಟಜಿನಾ ಆಗಮಿಸಿದಾಗ ಗುಲಾಮರು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ Claver ನೀಗ್ರೋಗಳನ್ನು ಧರ್ಮಪ್ರಚಾರಕ

ಕಲಾವಿದ [ಬದಲಾಯಿಸಿ] ಆಂಟೋನಿಯೊ Moscheni ಆರಂಭಿಕ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು 17 ಜನವರಿ 1854 ಅವರ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಬೆರ್ಗ್ಯಾಮೊ ಬಳಿ Stezzano, ಇಟಲಿಯ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಕರಾರಾ Berganeo ರಲ್ಲಿ. ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆ ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಗಣನೀಯ ಕುಶಲತೆಯ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ನಂತರ ವ್ಯಾಟಿಕನ್ ಮೇರುಕೃತಿಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ರೋಮ್ ಹೋದರು. ಫ್ರೆಸ್ಕೊ ವರ್ಣಚಿತ್ರ ಈಗ ತನ್ನ ಭಾವೋದ್ರೇಕ. 1889 ರಲ್ಲಿ, ಆಂಟೋನಿಯೋ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ವೃತ್ತಿ ತ್ಯಜಿಸಿತು ಹಾಗೂ ಧಾರ್ಮಿಕ ಕೆಲಸ ಕೈಗೆತ್ತಿಕೊಂಡಿತು. ಆದರೆ ತನ್ನ ಧಾರ್ಮಿಕ ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಕಳೆದು ಅವರ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಬಯಸುವ ಮತ್ತು ಸೈಂಟ್ ಅಲೋಶಿಯಸ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಚಾಪೆಲ್ಗೆ ಮಂಗಳೂರು ಕಳುಹಿಸಿದರು ಮೊದಲಿನ ಇಟಲಿ ಹಲವಾರು ಚರ್ಚುಗಳು ಬಣ್ಣ ಅವರಿಗೆ ಆದೇಶ ನೀಡಲಿಲ್ಲ. ಇದು ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಗೋಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾರ್ಥನಾ ಮಂದಿರದ ಛಾವಣಿಗಳು ವ್ಯಾಪ್ತಿಗೆ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.

BCA ಕೋರ್ಸ್ ವಿವರಗಳು: BCA ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸಿದೆ ಯಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಕೋರ್ಸ್ ತನ್ನದೇ importance.BCA ಸಹ ಹೊಂದಿವೆ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ companies.In ಇಂದು ಸಮಯ ಸೇರಲು ಬಯಸುವ ನಂತರ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ Application.BCA ಪದವಿ 3 ವರ್ಷದ ಪದವಿ ಪದವಿ ಕೋರ್ಸ್ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಶಾಖೆಯಲ್ಲಿ 4 ವರ್ಷದ ಬಿಟೆಕ್ ಪದವಿ ಪದವಿ ಕೋರ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಯಾರು own.Some ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಅವರು BCA ಕೋರ್ಸ್ ಸೇರಲು.

BCA course- ಅರ್ಹತಾ BCA course.There ಸೇರಬಹುದು ಅಲ್ಲಿ 12 ವರ್ಗ 55% ಅಂಕಗಳನ್ನು 12 ವರ್ಗ ಕನಿಷ್ಠ ತೇರ್ಗಡೆಯಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ಕೋರ್ಸ್ ಸೇರಬಹುದು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು 12 class.Even ಕಲೆ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗಣಿತ ವಿಷಯದ ಹೊಂದುವ ಯಾವುದೇ ಕಡ್ಡಾಯ ಆಗಿದೆ .

ಫ್ಯೂಚರ್ Scope- ಭವಿಷ್ಯದ ಎರಡು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಇರಬಹುದು scope- 1) ಒಂದು ಮಾಹಿತಿ-sys, ಟಿಸಿಎಸ್, ಗೂಗಲ್, ಟೆಕ್-Mehendra, ಪತ್ನಿ, ವಿಪ್ರೊ ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ ಕಂಪನಿಗಳು ರೀತಿಯ ತಂತ್ರಾಂಶ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಹೋಗಬಹುದು.

2) ಒಂದು ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ BCA ನಂತರ ಎಂಸಿಎ ಕೋರ್ಸ್ ಮಾಡಲು ಶಿಫಾರಸು interest.But ನಂತರ ಅವನು / ಅವಳು ಅಲ್ಲಿ ಅವಲಂಬಿಸಿ ಎಂಸಿಎ ಅಥವಾ ಎಂಬಿಎ ಕೋರ್ಸ್ ಮಾಡಬಹುದು ಹೆಚ್ಚಿನ studies.They ಹೋಗಬಹುದು, BCA ನಂತರ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮುಂದುವರಿಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯ.

ನೀವು BCA- ನಂತರ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಎಷ್ಟು ಸಂಬಳ ಒಂದು BCA course.Starting ಸಂಬಳ ನಡೆಸಿದ ನಂತರ 8000 / -Rs ಕನಿಷ್ಠ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಕಡಿಮೆ ಆದರೆ ನಂತರ ಅನುಭವಗಳನ್ನು 2 ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ವರ್ಷಗಳ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಳ ಸಹ increases.You 40k ಗೆ 30k ವರೆಗೆ ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೆಚ್ಚಿದ್ದರಿಂದ ನಂತರ.

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಷನ್ಸ್ ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಆಫ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಷನ್ಸ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ 3 ವರ್ಷಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪದವಿ ಕೋರ್ಸ್ (09999554512) ಆಗಿದೆ. ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಆನ್ಲೈನ್ ಅಥವಾ ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು.

ಸಹಜವಾಗಿ ಕೆಳಗಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡು ಗುರಿಯನ್ನು:

ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ವನಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಕೈಗಾರಿಕಾ ಕಂಪ್ಯೂಟಿಂಗ್. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಗಣನೀಯ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಸಿಸ್ಟಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಷನ್ಸ್ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ನಡೆಸಿ. ತಂತ್ರಾಂಶ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳನ್ನು ರಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲವಾಯಿತು ಧ್ವನಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಈ ಕೋರ್ಸ್ ಮುಗಿಸಿದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಂತಹ ಪದವಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ತೆರಳಿ ಇರಬಹುದು:

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಮಾಸ್ಟರ್ (ಎಂಸಿಎ) ಬಿಸಿನೆಸ್ ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಷನ್ ಮಾಸ್ಟರ್ (ಎಂಬಿಎ) ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್ (ಎಮ್ಎಸ್ಸಿ. ಸಿಎಸ್) ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್ (ಎಮ್ಎಸ್ಸಿ. ಐಟಿ) ಇತರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮರ್ಗಳು, ನೆಟ್ವರ್ಕಿಂಗ್ ವೃತ್ತಿಪರರು, ಗ್ರಾಫಿಕ್ಸ್ ವಿನ್ಯಾಸಕರು, ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಥಾನಗಳು ಕೆಲಸ, ಉದ್ಯಮ ನೇರವಾಗಿ ಸರಿಸಲು.

                                    --SHARATH KUMAR97 (ಚರ್ಚೆ) ೧೩:೨೨, ೮ ಜನವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)ಕರ್ನಾಟಕದ ಇತಿಹಾಸ--SHARATH KUMAR97 (ಚರ್ಚೆ) ೧೩:೨೨, ೮ ಜನವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)

ಕರ್ನಾಟಕದ ಇತಿಹಾಸದ ದಾಖಲೆ 2000 ವರ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಿನದು. ಹಲವು ಮಹಾ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಗಳು ಹಾಗು ರಾಜವಂಶದವರು ಕರ್ನಾಟಕವನ್ನು ಆಳಿ ಇಲ್ಲಿಯ ಇತಿಹಾಸ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಹಾಗು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಕರ್ನಾಟಕ ಮೂಲದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಗಳ ಪ್ರಭಾವ ಭಾರತದ ಎಲ್ಲ ಭಾಗಳಲ್ಲೂ ಕಂಡು ಬರುತ್ತದೆ. ಬಂಗಾಳದ ಸೇನ ರಾಜವಂಶ ತಮ್ಮನ್ನು ಕರ್ನಾಟ ಕ್ಷತ್ರಿಯರುಗಳೆಂದು ಕರೆದು ಕೊಳ್ಳುತಿದ್ದರು.ಮಿಥಿಲಯಾ ಕರ್ನಾಟ ಕರು ಇಂದಿನ ಬಿಹಾರದ ಮೇಲೆ ರಾಜ್ಯ ಅಳುತಿದ್ದರು. ಅವರು ಕೂಡ ತಮ್ಮನು ತಾವು ಕರ್ನಾಟವಂಶ ಹಾಗು ಕರ್ನಾಟಕ ಕ್ಷತ್ರಿಯ ರೆಂದು ಕರೆದುಕೊಳ್ಳುತಿದ್ದರು. 1 ಮಧ್ಯ ಭಾರತದ ಚಿಂದಕ ನಾಗರು, ಕಳಿಂಗದ ಗಂಗರು (ಒರಿಸ್ಸಾ) 2 ಮಾನ್ಯಖೇಟದ ರಾಷ್ಟ್ರಕೂಟರು, 3 ವೆಂಗಿ ಚಾಲುಕ್ಯರು 4 ದೇವಗಿರಿಯ ಯಾದವ ವಂಶ ಇವರೆಲ್ಲರೂ ಕನ್ನಡ ಮೂಲದವರೇ 5 ಆದರೂ ಕ್ರಮೇಣ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದರು.

ಇತಿಹಾಸ-ಪೂರ್ವ

  ಕರ್ನಾಟಕದ ಇತಿಹಾಸ ಪೂರ್ವದ ಅಥವಾ ಪೂರ್ವೇತಿಹಾಸದ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಾರಂಭ ಮಾಡಿದ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆ ರಾಬರ್ಟ್ ಬ್ರೂಸ್ ಫೂಟ್ ಅವರದು. ಇವರ ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಂತರ ಬೇರೆ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಮುಂದುವರಿಸಿದರು.
  ಕರ್ನಾಟಕ (ಹಾಗು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದ) ಇತಿಹಾಸ ಪೂರ್ವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು 'ಕೈ-ಕೊಡಲಿ' ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.ಉತ್ತರ ಭಾರತದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು 'ಸೋಹನ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ'ಯೆನ್ನಲಾಗುತದೆ. ಪೂರ್ವಶಿಲಾಯುಗದ ಬೆಣಚಿಯ ಉರುಳುಗಲ್ಲು ಆಕಾರದ ಕೈ ಕೊಡಲಿ ಹಾಗು ತಡಕತ್ತಿ ಚಿಕ್ಕಮಗಳೂರುನ ಲಿಂಗದಹಳ್ಳಿ ಹಾಗು ಗುಲ್ಬರ್ಗದ ಹುಣಸಿಗಿ ಯಲ್ಲಿ ಕಂಡು ಬಂದಿದೆ ಹಾಗು ತುಮಕೂರಿನ ಕಿಬ್ಬನಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಮರದ ಕತ್ತಿ ಸಿಕ್ಕಿರುವುದು ಹಳೆ ಕಲ್ಲುಯುಗದ ಸಾಮಗ್ರಿಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು.

ಕರ್ನಾಟಕದ ಇತಿಹಾಸ[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

ಕರ್ನಾಟಕದ ಇತಿಹಾಸದ ದಾಖಲೆ 2000 ವರ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚಿನದು. ಹಲವು ಮಹಾ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಗಳು ಹಾಗು ರಾಜವಂಶದವರು ಕರ್ನಾಟಕವನ್ನು ಆಳಿ ಇಲ್ಲಿಯ ಇತಿಹಾಸ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಹಾಗು ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಕರ್ನಾಟಕ ಮೂಲದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಗಳ ಪ್ರಭಾವ ಭಾರತದ ಎಲ್ಲ ಭಾಗಳಲ್ಲೂ ಕಂಡು ಬರುತ್ತದೆ. ಬಂಗಾಳದ ಸೇನ ರಾಜವಂಶ ತಮ್ಮನ್ನು ಕರ್ನಾಟ ಕ್ಷತ್ರಿಯರುಗಳೆಂದು ಕರೆದು ಕೊಳ್ಳುತಿದ್ದರು.ಮಿಥಿಲಯಾ ಕರ್ನಾಟ ಕರು ಇಂದಿನ ಬಿಹಾರದ ಮೇಲೆ ರಾಜ್ಯ ಅಳುತಿದ್ದರು. ಅವರು ಕೂಡ ತಮ್ಮನು ತಾವು ಕರ್ನಾಟವಂಶ ಹಾಗು ಕರ್ನಾಟಕ ಕ್ಷತ್ರಿಯ ರೆಂದು ಕರೆದುಕೊಳ್ಳುತಿದ್ದರು.

1 ಮಧ್ಯ ಭಾರತದ ಚಿಂದಕ ನಾಗರು, ಕಳಿಂಗದ ಗಂಗರು (ಒರಿಸ್ಸಾ)

2 ಮಾನ್ಯಖೇಟದ ರಾಷ್ಟ್ರಕೂಟರು,

3 ವೆಂಗಿ ಚಾಲುಕ್ಯರು

4 ದೇವಗಿರಿಯ ಯಾದವ ವಂಶ ಇವರೆಲ್ಲರೂ ಕನ್ನಡ ಮೂಲದವರೇ

5 ಆದರೂ ಕ್ರಮೇಣ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದರು.


ಇತಿಹಾಸ-ಪೂರ್ವ

  ಕರ್ನಾಟಕದ ಇತಿಹಾಸ ಪೂರ್ವದ ಅಥವಾ ಪೂರ್ವೇತಿಹಾಸದ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಾರಂಭ ಮಾಡಿದ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆ ರಾಬರ್ಟ್ ಬ್ರೂಸ್ ಫೂಟ್ ಅವರದು. ಇವರ ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಂತರ ಬೇರೆ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಮುಂದುವರಿಸಿದರು.
		
  ಕರ್ನಾಟಕ (ಹಾಗು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದಕ್ಷಿಣ ಭಾರತದ) ಇತಿಹಾಸ ಪೂರ್ವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು 'ಕೈ-ಕೊಡಲಿ' ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೆಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.ಉತ್ತರ ಭಾರತದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು 'ಸೋಹನ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ'ಯೆನ್ನಲಾಗುತದೆ. ಪೂರ್ವಶಿಲಾಯುಗದ ಬೆಣಚಿಯ ಉರುಳುಗಲ್ಲು ಆಕಾರದ ಕೈ ಕೊಡಲಿ ಹಾಗು ತಡಕತ್ತಿ ಚಿಕ್ಕಮಗಳೂರುನ ಲಿಂಗದಹಳ್ಳಿ ಹಾಗು ಗುಲ್ಬರ್ಗದ ಹುಣಸಿಗಿ ಯಲ್ಲಿ ಕಂಡು ಬಂದಿದೆ ಹಾಗು ತುಮಕೂರಿನ ಕಿಬ್ಬನಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಮರದ ಕತ್ತಿ ಸಿಕ್ಕಿರುವುದು ಹಳೆ ಕಲ್ಲುಯುಗದ ಸಾಮಗ್ರಿಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು.

ಗಣಕ ವಿಜ್ಞಾನ[ಬದಲಾಯಿಸಿ]

                           --122.179.81.67 ೧೩:೪೯, ೮ ಜನವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)--122.179.81.67 ೧೩:೪೯, ೮ ಜನವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)ಗಣಕ ವಿಜ್ಞಾನ--122.179.81.67 ೧೩:೪೯, ೮ ಜನವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)--122.179.81.67 ೧೩:೪೯, ೮ ಜನವರಿ ೨೦೧೬ (UTC)
     ಗಣಕ ವಿಜ್ಞಾನವು (ಅಥವಾ ಗಣನಾ ವಿಜ್ಞಾನ) ಮಾಹಿತಿ ಹಾಗೂ ಗಣನೆಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಆಧಾರಗಳ, ಮತ್ತು ಗಣಕಯಂತ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯಾನ್ವಯ  ಬಳಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯೋಪಯೋಗಿ ವಿಧಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. ಆಗಾಗ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವರ್ಣಿಸುವ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರಿಸುವ ಕ್ರಮಾವಳಿ ಲಕ್ಷಣದ ಕ್ರಿಯಾಸರಣಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನವೆಂದು ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; "ಯಾವುದನ್ನು ಯಾಂತ್ರೀಕರಿಸಬಹುದು?" ಎಂಬುದು ಗಣಕ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾದ ಮೂಲಭೂತವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ ಗಣಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ಹಲವಾರು ಉಪಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
     
      ಗಣಕಯಂತ್ರ ಚಿತ್ರ ನಿರ್ಮಾಣದಂತಹ ಕೆಲವು ಉಪಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಗಣನೆಗೆ ಒತ್ತುಕೊಟ್ಟರೆ, ಗಣನಾತ್ಮಕ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಸಿದ್ಧಾಂತದಂತಹ  ಇತರ ಕೆಲವು ಉಪಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಗಣನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನಮಾಡುತ್ತವೆ.
      ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಉಪಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಗಣನೆಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಮಾಡುವಾಗ ಬರುವ ಸವಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ರಮವಿಧಿ ಭಾಷಾ ಸಿದ್ಧಾಂತವು  ಗಣನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನಮಾಡಿದರೆ, ಗಣಕಯಂತ್ರ ಕ್ರಮವಿಧಿಕರಣವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಣನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮವಿಧಿ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಾನವ-ಗಣಕಯಂತ್ರ ಸಂವಹನವು ಗಣಕಯಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಗಣನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ, ಉಪಯುಕ್ತ, ಹಾಗೂ ವಿಶ್ವವ್ಯಾಪಿಯಾಗಿ ಜನರಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ತಲುಪಲು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಬರುವ ಸವಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.